Abiejų sąsiuvinių užduotys susietos su vadovėlio pirmąja ir antrąja knyga. Užduotys parinktos taip, kad jas atlikdami mokiniai mokytųsi matuoti, bendrauti, eksperimentuoti. Daug užduočių, kuriose pereinama nuo buitinių sąvokų prie mokslinių. Taip formuojamos naujos žinios, pagrįstos ankstesne patirtimi. Užduotys kontekstualios, susijusios su artimiausia mokinio aplinka. Ypač tai būdinga apibendrinamųjų skyrelių užduotims, sudarančioms prielaidas vidinei ir tarpdalykinei integracijai.